Formazione in aula di Gruppo – Progetto F.A.R.E.

DGR 69/23 “INSIEME” 
Implementazione di nuovi sistemi inter-istituzionali e di equipe multidisciplinari interservizio per prevenire l’esclusione sociale delle famiglie.

Formazione in aula di Gruppo
(durata 16 ore – 8 partecipanti – 2 edizioni)

Finalità generali

Il progetto intende perseguire le sfide della Dgr 69/23 INSIEME – Implementazione di Nuovi Sistemi Inter-istituzionali e di Equipe Multidisciplinari per prevenire l’Esclusione sociale delle famiglie del PR Veneto FSE+ 2021-2027 a tutti gli attori territoriali (Comuni, Aulss, Cooperazione Sociali, ETS, Istituti Scolastici) che, a vario titolo, incontrano, intercettano e sostengono famiglie con figli minori che vivono condizioni di vulnerabilità e a rischio di esclusione sociale. Verranno presentate le azioni per la modellizzazione di equipe multidisciplinari interservizio e per l’attivazione e ampliamento dei servizi di iniziativa per le famiglie.

Destinatari

La presente iniziativa è destinata a 8 soggetti nel rispetto delle politiche comunitarie in materia di pari opportunità e non discriminazione previste all’art. 7 del Reg. UE n. 1303/2013. Potranno partecipare, previa formalizzazione del partenariato aziendale dell’organizzazione di appartenenza:

• Operatori (dipendenti o soggetti subordinati assimilati) delle Pubbliche Amministrazioni;
• Operatori di altri stakeholder che agiscono in sussidiarietà (Cooperazione Sociale, Associazioni di

OBIETTIVI FORMATIVI

• Analizzare le linee di indirizzo nazionali L’intervento con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità.
• Approfondire gli indicatori di vulnerabilità che caratterizzano le dinamiche e i processi familiari (fattori individuali, interpersonali, sociali).
• Approfondire le pluralità di forme e modelli familiari e identificare gli approcci per sostenerne i fattori di rischio e di protezione.
• Favorire il raccordo metodologico per favorire l’implementazione di approcci condivisi tra sistemi e istituzioni
• diverse, oltre che tra professioni e discipline degli ambiti sociale, sanitario, educativo-scolastico e del lavoro.

COMPETENZE DA ACQUISIRE

1. Sviluppare approcci di presa incarico

• Approfondire la conoscenza sulla multi-problematicità e sui profili di famiglie presenti nel territorio;
• Conoscere e riconoscere la specificità dei diversi professionisti e l’apporto dei nodi della rete territoriale;
• Condividere strumenti di valutazione dei bisogni e delle esigenze/aspettative di nuclei multiproblematici;
• per cogliere la complessità della vulnerabilità/fragilità del nucleo e le specifiche esigenze di singoli

componenti.

• Conoscere lo specifico apporto atteso nella stesura di un progetto integrato da parte di ciascun attore

2. Migliorare l’approcci di presa in carico integrata

• Affinare le conoscenze degli strumenti e delle procedure
• Evidenziare le criticità applicative e condividerle con gli altri nodi della rete volontariato, Fondazioni, altri ETS).